Jelikož podle kalendáře začalo jaro, věnovali jsme se tomuto tématu samozřejmě s dětmi ve školce. Začali jsme hlavně pozorováním přírody a jejích změn při pobytech venku a tím se děti nenásilnou formou naučily hlavní znaky jara. Zaměřili jsme se hlavně na první jarní kytičky, které jsme si pak ve školce prohlíželi na obrázcích a učili se je pojmenovávat jejich správnými názvy. Dále se děti naučily vyjmenovat nejen 4 roční období, ale i všechny 3 jarní měsíce. O jaru jsme zpívali novou písničku Jaro už je tu a zahráli si i pohybovou hru Přišlo jaro do vsi. Písničky a pohybové hry s tanečky naše děti opravdu velmi baví. Moc se jim líbilo i společné výtvarné tvoření, kdy nejprve vodovkami vytvořily zelenou plochu jako travičku. Potom z malého čtverce papíru složily pomocí techniky origami květ sněženky a nakonec po nalepení květů na travičku domalovaly temperou ke každé květince stonek a listy. Výsledek se dětem moc povedl, což jste si už jistě všimli v naší školkové šatně. Procvičovali jsme pomocí hry Jaro našlo kytičku, měla barvu barvičku…i barvy. Také jsme nezapomněli na počítání nejen s barevnými kostkami, ale i v pracovních listech s jarní tematikou. Prostě týden byl činnostmi a aktivitami tak nabitý, že nám utekl jako voda. V pátek došlo na další písmenko, tentokrát P. Po ukázkách všech donesených předmětů (a sešlo se jich tentokrát opravdu hodně ), psaní slov začínajících na P na tabuli a vytleskávání slabik se dětem velmi dařilo vyrobit si pomocí růžové (pink) mozaiky písmenko P do svého portfolia.
Více fotografií najdete ZDE
Masopustem lidé slaví konec zimy a i my ve Čtyřlístku jsme si s dětmi udělali malou oslavu a něco málo si o tomto svátku pověděli. Děti vědí, že toto období je časem hodování a veselí, kdy probíhají taneční zábavy, zabijačky a také svatby. I my jsme si ve školce uspořádali maškarní karneval. Děti přišly v různých kostýmech a maskách, pochutnaly si na koblížkách a celkově byla atmosféra spíše rozverná. Pustili jsme si veselé písničky a protáhli své tělo tancem. 🙂 Přečetli jsme si z naší oblíbené knížky „Chaloupka na vršku“, kde se velmi krásně o masopustu píše. Celou pohádku jsme si zrekapitulovali a snažili se jí postupně z paměti převyprávět. Slovo masopust jsme si opět napsali na naši tabuli a zapojily se i naše nejmenší děti, což je pro nás pozitivní zpětná vazba. Procvičili jsme i mluvidla a zaměřili se na správnou výslovnost. V pátek jsme se zaměřili na písmeno N – tradičně jsme si písmeno napsali na tabuli, spočítali, z kolika čar se skládá, nalepili si N do našeho portfolia z novinového papíru a některé děti si aktivně na druhou stranu nakreslily a v zápětí dopsaly názvy věci začínající na toto písmenko. V závěru týdne jsme oslavili narozeniny našeho Davida. Tímto děkujeme jeho rodičům za vynikající dort a také za příjemnou oslavu, kterou si děti velmi užily.
Více fotografií najdete ZDE
Se sněhem jsme se už letos v Poděbradech rozloučili, ale vracíme se k němu ještě několika fotografiemi, na kterých je vidět, že ho tentokrát bylo v Polabské nížině opravdu hodně a děti si ho mohly užívat nečekaně dlouho.
Více fotografií najdete ZDE
Čas ubíhá čím dál rychleji a děti rostou jako z vody. Naše Laura oslavila už svoje 5.narozeniny. Všichni jsme ji společně zazpívali, popřáli a nakonec si pochutnávali na vynikajícím dortu od její babičky.
Děkujeme 🙂
Více fotografií najdete zde
Poslední týden ve školce byl tak trochu pohádkový. Začal návštěvou poděbradského divadla, kde jsme mohli s dětmi vidět známou pohádku Čert a Káča v provedení Divadla Evy Hruškové a Jana Přeučila. Díky tomu jsme u pohádek zůstali i nadále a ve školce jsme se seznámili s pohádkou O dvanácti měsíčkách. Jednak nám její zasazení do měsíce ledna přesně zapadlo do našeho programu a kromě toho se dá také výborně využít k nenásilnému učení různých věcí. Děti se tak v průběhu týdne seznámily nejenom s obsahem pohádky, ale rozeznávaly různé charaktery postav, poznávaly roční období a některé měsíce v roce. Naučily se novou písničku Hustým lesem, nebojte se. Přiřazovaly obrázky fialek, jahod a jablíček ke správným měsícům, v pracovních listech vybarvovaly a počítaly jahody. Kdo měl zájem, mohl si z písmenek dokonce slova fialka, jahoda a jablko i složit. Nejvíc ovšem děti bavila dramatizace pohádky, kterou jsme museli zahrát hned několikrát, aby se děti vystřídaly v různých rolích. Na fotkách nejlépe uvidíte, jak se jim všechno dařilo. V pátek jsme se dostali už k písmenku L jako lopata. Na písmenkový pátek se děti těší už dopředu, což dokazuje nápaditost při přinášení všelijakých předmětů začínajících na dané písmeno. Děkujeme paní Hálové za donesené liči, které většině dětí moc chutnalo. Tentokrát jsme k pravidelným aktivitám přidali i opakování všech písmenek, která už jsme se naučili a musíme přiznat, že nás děti svými znalostmi příjemně překvapily.
Více fotografií najdete ZDE
Celý týden byl zasvěcen tématu „Stěhovaví ptáci“. Otázkou tedy bylo, které ptáky u nás v parku můžeme teď v zimě pozorovat a kteří se už vyhřívají v teplých krajinách. Pověděli jsme si o pár základních (vrány, havrani, krkavci, čápi, vlaštovky, racci, holubi). S dětmi jsme se také naučili novou píseň „Bude zima, bude mráz“, která měla opravdu velký úspěch a prozpěvovala se u nás celé dny. Na píseň jsme navázali tématem ochrany přírody, jak se o ptáčky v zimě starat, jak jim můžeme pomoci. Nevynechali jsme ani písmenka – slovo PTÁCI jsme si tradičně napsali na naši tabuli a opět všechny děti písmena poznaly. U flétničky jsme trénovali správny nádech a výdech a pořádně se u toho zasmáli. Se staršími dětmi jsme protrénovali prstíky a naučili se novou píseň s pracovním listem, který si každý uložil do svých hudebních desek. Na závěr tématu si každý, kdo měl chuť, vystřihl ptáčka a nalepil k zasněženým břízám. V pátek jsme si dopodrobna rozebrali písmeno K jako korálky. Děti donesly kdejaké předměty začínající tímto písmenem a na našem koberci se to opět pěkně zaplnilo. Předměty jsme si vytleskali, ohmatali, písmeno si napsali na tabuli a následně vyrobili korálkové K, které jsme uložili do písmenkových portfolií.
Více fotografií najdete ZDE
Po vánočních svátcích jsme se s dětmi sešli v plné parádě, odpočatí, plní energie a s chutí poznávat nové zajímavosti o našem světě. Protože děti už vědí o tom, že se narodil náš spasitel Ježíš Kristus, pověděli jsme si také, že se mu posléze do Betléma přišli poklonit i Tři králové – Kašpar, Melichar a Baltazar a nešli s prázdnou, měli pro Ježíška přichystané dary – zlato, kadidlo a myrhu. S dětmi jsme si vysvětlili, co je to kadidlo, myrha a proč se třem králům říkalo, že jsou mudrcové. Přečetli jsme si zajímavou knihu o těchto třech dobrých lidech, kteří králi Herodovi neprozradili místo narození Ježíška a ochránili tak jeho život. Děti tento příběh opravdu velice zaujal a stále dokola se tázaly, proč ten zlý král chtěl Ježíše zahubit. S dětmi jsme si nejprve napsali název TŘI KRÁLOVÉ na tabuli (písmenkový pátek opravdu přináší ovoce, jelikož naše děti poznaly všechna písmena v názvu), zazpívali píseň „My tři králové“ a nakonec si každý mohl vybarvit omalovánku a dopsat si pod postavy jména králů. Některé děti si vyrobily korunu, kterou si poté pastelkami ozdobily a přikreslily pár drahokamů. V písmenkovém pátku jsme si dopodrobna probrali písmeno I, hráli logopedické hry a protrénovali mluvidla. Děti donesly pár zajímavých předmětů a následně si každý do svého portfolia vystřihl svého indiána/indiánku.
Více fotografií najdete ZDE
Ještě se vracíme k době před vánocemi, kdy jsme ve Čtyřlístku většinu času věnovali výtvarnému tvoření. Čas nám při tom ubíhal jako voda. Děti se tak ani nenadály a poslední den před vánocemi byla jejich píle a trpělivé čekání odměněna vánoční nadílkou. Děkujeme všem rodičům za donesení vánočního cukroví, na kterém si děti moc pochutnaly. ????
Více fotografií najdete ZDE
Před vánočními prázdninami jsme pozvali do Čtyřlístku rodiče, abychom všichni společně strávili příjemné chvíle u školkového vánočního stromečku. Děkujeme našim kamarádům hajným Martinovi a Petrovi za dodání krásné borovice. ???? Na uvítanou děti zazpívaly koledy a přednesly několik básniček. A i když bylo hodně dětí nemocných, zvládly to ty přítomné na jedničku. Poté se děti vrhly na výtvarné tvoření. A měly hned dvě možnosti. U jednoho stolečku vyráběly ze skořápek ořechů svícen a u druhého stolečku vymalovávaly keramickou hvězdičku. Rodiče jim byli na blízku, takže se jim společnými silami dílo podařilo. Děti měly pro rodiče také nachystané dárečky, které vyráběly ve školce, ale i na keramice. Posezení ve Čtyřlístku bylo příjemné i díky čaji s domácí vánočkou, po které se přímo zaprášilo. Už tradičně si každé dítě mohlo podle staročeského zvyku zapálit svoji svíčku v lodičce ze skořápky, pustit ji na vodu a sledovat, kam se vydá. Jako třešnička na dortu byla ten večer návštěva našeho nového kamaráda z Huslíku – Jakuba. Přišel nám popovídat o jejich záchranné stanici a hlavně přinesl ukázat ježečka, kterého společně s dětmi adoptujeme. Ale podrobněji o tom až někdy příště. Atmosféru v předvánočním Čtyřlístku si můžete připomenout v naší fotogalerii.
Více fotografií najdete ZDE
Za celý tým Čtyřlístku vám přejeme krásné a klidné prožití vánočních svátků po boku svých nejmilovanějších a do nadcházejícího roku 2017 hodně zdraví, spokojenosti a mnoho úspěchů. ????
Jaruška a Aneta
S dětmi jsme v rámci předvánočního tvoření navštívili DDM Symfonie, kde jsme už poněkolikáté s paní Danou vyráběli keramiku. Jelikož výsledek našeho snažení je překvapením pro rodiče, nebudeme prozrazovat, co děti vyráběly. Nemůžeme ale tajit, že všechny děti byly při práci moc šikovné a byla radost sledovat, jak jim jde práce od ruky. Atmosféru při tvoření v keramické dílně si můžete prohlédnout na našich fotografiích.
Více fotografií najdete ZDE
Adventní čas ve Čtyřlístku je plný akcí a tvoření. V minulém týdnu jsme toho stihli opravdu hodně. Kromě poslouchání a zpívání koled jsme se věnovali dalšímu vyzdobování naší školky. Děti to velmi baví a tak se s velkou radostí do těchto činností zapojují. Z papírových tácků jsme vyráběli vánoční stromečky, připravovali přáníčka pro rodiče, vystřihovali vločky, prostě měli jsme plné ruce práce. Kromě toho jsme navštívili výstavu v poděbradském muzeu Vánoční čas našich prababiček, kde mohly děti vidět, jak vypadaly vánoce našich předků a jak se lišily od těch dnešních. I v muzeu děti tvořily. Vyrobily si ozdobičku na vánoční stromeček ze šišky. Po návštěvě muzea jsme šli přilepšit kachnám a labutím a nasypali jsme jim zbylé usušené pečivo. V pátek samozřejmě nechybělo další písmenko do naší abecedy, tentokrát jsme se učili CH. Najít nějaký předmět na CH není tak úplně jednoduché, přesto se nám na koberci nějaké věci sešly. Vypomohli jsme si ale třeba tím, že si děti vyzkoušely, jaké je to mluvit se sloním chobotem. Do portfolia jsme vyrobili písmeno CH jako chata pomocí mozaiky – vytrháváním a nalepováním barevného papíru. Dětem to šlo skvěle. ????
Více fotografií najdete ZDE
V pondělí 5.12. navečer zavítal za dětmi do Čtyřlístku Mikuláš, čert a anděl. S očekáváním návštěvy Mikuláše k nám totiž přišli i někteří školáci, kteří vloni chodili k nám do školky. Nejprve jim děti předvedly taneček na známou písničku Mik, Miku, Mikuláš a poté zazpívaly několik dalších písniček. Některé děti se čerta trochu bály, ale většina byla velmi statečná. Nakonec úplně všichni dostali od Mikuláše balíček, na který se nejvíc těšily. ????
Děkujeme paní Markové a paní Domáčkové za příspěvek k mikulášské nadílce.
Více fotografií najdete ZDE
Dětmi velice oblíbená a zároveň strašidelná sváteční tradice – příchod Mikuláše, anděla a čerta, kterého jsme si do školky pozvali na pondělí 5.12.. S dětmi jsme se tedy celý týden snažili všelijak vyzdobit třídu a naučit pěknou báseň a píseň, která by Mikuláše uctila. Nejdříve jsme si však o tomto dobrém člověku pověděli, v čem byl vlastně tak vyjímečný a proč ho měl každý rád? Děti už vědí, že svatý Mikuláš proslul pro svou štědrost k potřebným . Samotná tradice v ČR probíhá v podobě mikulášské nadílky, kdy je Mikuláš s dlouhým bílým vousem doprovázen andělem a čertem. Tato skupinka obchází domácnosti s dětmi 5. prosince v předvečer svátku sv. Mikuláše a děti obdaruje nějakými pamlsky nebo malými dárky pro štěstí. S dětmi jsme si ve školce vyrobili krásné andělíčky, čertíky z toaletních ruliček, naučili se píseň „Mik, Miku, Mikuláš“ a zopakovali ty, které už děti znaly. Na předškoláku děti dostaly pracovní list s počítáním. Počítali jsme do šesti a zkoušeli různé varianty sčítání s prsty i kostkami. Také jsme čísla zkoušeli poznat a správně zapsat. Písmenkovému pátku velelo písmeno H. Opět jsme si každý přinesený předmět začínající na toto písmeno vytleskali a procvičili ústa logohrátkami. Následně si každý mohl písmeno slepit do podoby hradu a dokreslit si dle fantazie vše, co ho k tomu napadlo.
Více fotografií najdete ZDE
Po návštěvě Huslíku jsme ve školce v minulém týdnu pokračovali povídáním o zvířátkách. Zopakovali jsme si, která zvířátka v zimě spí a jak se připravují na zimu ta, která nespí. Prohlíželi jsme si knížky a encyklopedie o zvířatech a zjišťovali, kde zvířátka žijí a čím se živí. Děti zkoušely napodobovat jejich pohyb, vyzkoušely si, zdolat překážkovou dráhu a po té námaze relaxovaly tím, že “usnuly” jako medvědi. Pexeso s obrázky zvířat z Huslíku jsme využili k párování. Děti mají za úkol nejprve ve třídě najít obrázek, poté ho správně pojmenovat a nakonec přiřadit do dvojice. Potom už byla pro děti přímo hračka, vyluštit zvířátkové hádanky. Kromě toho se naučily básničku Medvěd, kterou zvládly opravdu všechny. Nejvíce se dětem v Huslíku líbil ježek a tak jsme se mu věnovali úplně nejvíc. Naučili jsme se novou pohybovou hru Tiše,tiše, ježek spí a malého ježka si z brambory, párátek a hřebíčku vyrobili. Jak se dětem vše dařilo si můžete prohlédnout ve fotogalerii. Písmenkový pátek probíhá podle už tradičního scénáře, na který se všechny děti vždy velmi těší. Děkujeme všem za nápadité věci přinesené na písmenko G.
Více fotografií najdete ZDE
Minulý týden jsme s dětmi vyrazili na výlet do Záchranné stanice Huslík. Přivítal nás milý průvodce Jakub, který nás měl na starost celé dopoledne. Dětem nejdříve vysvětlil, jak záchranná stanice funguje, že je to taková „nemocnice“ pro zraněná zvířátka. Ukázal dětem obrázky různých hospitalizovaných zvířat, která k nim dovezli hodní lidé a také vysvětlil, jak by se měl člověk ke zvířatům chovat všeobecně, aby jim neublížil. Naše děti byly velice aktivní, ihned empaticky odpovídaly a bylo vidět, že se zraněnými zvířaty soucítí. Poté nám i nějaká zvířata ukázal. Nejdříve ježka, který přišel o zrak. Děti se dozvěděly, čím se ježek živí a také i jiné různé zajímavosti, např. že když žere, tak opravdu hodně mlaská a že přes celou zimu spí. Dále nám ukázal hada, kterého si každý mohl jemně pohladit a netopýra, který by nejradši spal a protože se zlobil, ukázal nám i zoubky. Venku byla další buď zraněná nebo handicapovaná zvířátka, např. jednooký výr velký, jezevec lesní, čápi s poraněnými křídly i malá čiperná veverka. Děti si mohly pohladit i kozičky, které nám dokonce i šikovně pózovaly. ???? Celý výlet se nesl v duchu „ochraňujme přírodu a nebuďme lhostejní“, což si myslíme, že dětem utkvělo v paměti. Když jsme si ve školce udělali malou reflexi, co si děti zapamatovaly a co se jim líbilo nejvíce, tak jednoznačně zvítězil ježeček, kterého máme v plánu adoptovat a tím mu pomoci se dostat zpět do přírody.
Více fotografií najdete ZDE
Jelikož jsme tentokrát měli opravdu nabitý program (angličtina, plavání, výlet do záchranné stanice Huslík), tak jsme si s dětmi užívali především podzimního počasí. Zima už nám klepe na dveře s ní spojený příchod Vánoc a advent. Proto jsme s dětmi trávili hodně času v parku a pozorovali různé změny v přírodě, např. s listím jsme si užili spoustu legrace. Nejdříve jsme ho házeli nad hlavu, poté je sbírali, počítali, určovali správné barvy, atd. Na opadaných stromech jsme hledali hnízda ptáků a také jsme si všimli, že k nám na zimu přiletěli vrány a havrani. ????
Více fotografií najdete ZDE
Na téma o podzimním ovoci jsme navázali povídáním o zelenině. Nejprve jsme si různé druhy ukázali, popsali jak vypadají, ohmatali je a nakonec ochutnali. Dále měly děti za úkol správně rozeznat, co je zelenina a co ovoce. Dělaly to pomocí ukazování červených (ovoce) nebo zelených (zelenina) kostiček. Potom si totéž procvičily navlékáním červených nebo zelených korálků, přičemž procvičily nejen znalost ovoce a zeleniny, ale i jemnou motoriku. Na pracovních listech jednotlivé druhy zeleniny a ovoce podle čar obtahovaly a nakonec vše správnou barvou vybarvily. V pátek jsme se učili další písmenko v abecedě, tentokrát F. Opět se nám na koberci sešla zajímavá sbírka různých věcí, které na hlásku F začínají. Fotka, fotoaparát, farma, Ferdův slabikář, flétna, fialové kostky, fazole. Opět jsme si všechna slova vytleskali po slabikách, zkusili si nejprve prstem napsat správně písmeno F, potom i na tabuli a nakonec si vyrobili písmenko do portfolia. Tentokrát jsme si vystačili pouze s fialovou barvou a ukazováčkem. Děti dělaly prstem obtisky do předem předepsaného tvaru písmene F. Šlo jim to úplně samo, podívejte se, jak jsou šikovné.
Více fotografií najdete ZDE
V pondělí jsme si s dětmi ve školce udělali malý karneval na téma Halloween. Před samotným dováděním jsme si o tomto anglosaském svátku něco málo pověděli, např. to, že se slaví převážně v anglicky mluvících zemích, děti se oblékají do strašidelných kostýmů a chodí od domu k domu s tradičním pořekadlem a koledují o sladkosti. Neopomněli jsme ani naše Dušičky – svátek, kdy se vzpomíná na všechny zesnulé, kterým se zapaluje svíčka na hřbitově. Hlavním tématem týdne bylo „podzimní ovoce“, které nám teď na podzim dozrálo. Pověděli jsme si, kde ovoce roste, některé na stromě, některé na keři a jak se správně strom/keř nazývá. Dále nás zajímalo, jak vypadá ovoce na první pohled – děti dokáží ovoce správně popsat. Co se skrývá uvnitř ovoce? Jablka, hrušky mají malé jadřince, zatímco švestka a bluma mají pecku a hroznové víno je bobule. Všechny plody mají semínka, ze kterých může vyrůst nový strom, když se zasadí. Zazpívali jsme si píseň „Měla babka čtyři jabka“ a k písni přidali i předmatematické představy (sčítání, odečítání, dělení). S ovocem než jsme ho ochutnali, jsme si zahráli tzv. Kimovu hru. Děti měly za úkol zapamatovat si ovoce na táce a při tajném odebrání dalšího kusu, měly poznat, který se odebral. K celému tématu děti dostaly pracovní list, na kterém měly spojit dva stejné kusy ovoce.
Více fotografií najdete ZDE
K podzimu patří draci a tak jsme se je s dětmi snažili prozkoumat ze všech možných úhlů. Abychom se trochu rozehřáli, zahráli jsme si nejprve pohybovou hru Na draky, při které se děti pohybovaly po třídě a podle pokynů plnily různé úkoly. Při hře si zároveň procvičovaly znalost barev. Při povídání o podzimních dracích jsme zjistili, že jsou slova, která se stejně vyslovují, ale mají více významů (drak, koruna, kohoutek, zámek, klíč). A protože to děti moc bavilo, pokračovali jsme rýmováním: drak – mrak, klíč – míč, domeček – stromeček, šatičky – hvězdičky atd. Na závěr jsme si alespoň malého dráčka společně vyrobili. Pomocí vodových barev, krepového papíru, lepidla a pastelek byli draci na světě cobydup. Pro procvičení grafomotoriky a uvolnění ruky děti obtahovaly nebo samy kreslily pro draka mašličky. Při předškoláčkovi měly holčičky za úkol vybarvit drakovi ocásek z geometrických tvarů podle určitých barev a to byla pro ně hračka. Kvůli státnímu svátku nedošlo na písmenkový pátek, ale příště už nás čeká písmenko F. Podívejte se na fotky z minulého týdne.
Více fotografií najdete ZDE
Land-Art – neboli krajinné umění, tvoření uměleckých děl na přírodních místech. S dětmi jsme se rozhodli, že využijeme podzimní krásně zbarvený přírodní materiál, který najdeme u nás v parku. Na naše mandaly jsme použili barevné listy z různých stromů, kaštany, žaludy, větvičky, jehličí, šišky…jednoduše vše, co bylo k mání. Děti činnost velice bavila a zapojily se úplně všechny, a protože to bylo dílo společné, automaticky se ve skupině objevili leadeři, kteří dokázali ostatní děti vést a koordinovat. Byla radost pohledět, jak si tyto role děti spontánně bez vedení dospělých utvořily, a celá věc fungovala jak má. Na flétničce jsme s dětmi trénovali správný dech, dynamiku a kdo měl zájem, mohl se naučit i novou notu H. K notě děti dostaly pracovní list, na kterém je znázorněno jakými prsty se nota hraje a také si k tomu mohly vybarvit hezkou omalovánku. Předškolák byl tentokrát hodně pilný. U dětí prohlubujeme znalost písmenek a připravujeme k nim i pravidelné pracovní listy, kde mají za úkol správně písmeno napsat. Před tímto těžkým úkolem se snažíme ruku uvolnit uvolňovacími grafomotorickými cviky nebo prstovými básničkami a také dbáme na správný posed a úchop tužky. Jak proběhl písmenkový pátek, uvidíte dále na fotografiích v galerii. ????
Více fotografií najdete ZDE
Podívejte se na fotky, jak probíhají lekce angličtiny s rodilým mluvčím Leighem. Hodiny jsou hodně akční, hravé, zábavné, spojené se zpěvem, kreslením i pohybem. A právě proto si je naše děti užívají. ????
Více fotografií najdete ZDE
Listnatým stromům jsme se ve Čtyřlístku věnovali i další týden. Soustředili jsme se tentokrát hlavně na počítání s kaštany. Děti přiřazovaly k puntíkům na kartách s čísly správný počet kaštanů, následně je počítaly a zároveň se učily číslice. Naučili jsme se básničku Kaštany pro zvířátka, jako překvapení pro hajné v Kersku. Padající listy jsme využili i v pohybových chvilkách a procvičovali jsme správnou výslovnost hlásky L. V rámci výtvarného tvoření jsme trénovali jemnou motoriku při trhání krepového papíru na malé kousky, které jsme potom nalepili na korunu podzimního stromu. Roličku toaletního papíru jsme temperou namalovali na hnědo a tím nám vznikl k barevné koruně kmen. Děti tato činnost velmi bavila, což je dobře vidět na fotkách. A protože se stromečky dětem moc povedly, zdobí nám školkovou šatnu. V minulém týdnu jsme také společně oslavili narozeniny naší Zdišenky. Děkujeme za velmi dobrý dort. ????
Více fotografií najdete ZDE
Podzimní plavecký kurs je v plném proudu. Právě máme za sebou první polovinu. Nové děti se už úplně zbavily strachu z vody a začaly si jí užívat. Ti, kteří už jsou ve vodě jako doma, se zdokonalují ve správném plaveckém stylu a někteří z nich začínají plavat sami. V rámci hodiny, kterou máme v bazéně k dispozici, si děti kromě trénování stačí pořádně zaskákat a hrát všelijaké vodní hry. Na závěr se vždycky těší na relaxaci ve vířivce.
Více fotografií najdete ZDE
Podzim nám přináší opravdu pestrou paletu nejenom barev, ale i plnou škálu podnětů k různým výtvarným tvořením. Celý týden jsme si s dětmi povídali o stromech v našem parku. Zajímali nás především druhy těchto stromů, jak vypadají jejich listy a plody, jaké známe listnaté a jehličnaté, co se na kterých na podzim změnilo, jakou mají listy barvu, proč listí nakonec ze stromů opadá, co je to míza, atp. Zkoušeli jsme správně pojmenovat různé části stromu (koruna, kmen, kořeny, větve, listy, jehličí), kdo měl zájem, mohl najít a k obrázku stromu přiřadit i kartičku se správným názvem. K tématu jsme si také vyzkoušeli pozici z jógy – strom s říkankou „vyrostl strom v lese, kosí hnízdo nese“. K podzimu patří především barvy, proto jsme si ve výtvarném tvoření natiskli malý les. Děti nejdříve fixou nakreslily svislé čáry, které měly znázorňovat kmeny stromů, poté k nim dotiskly namočenými houbičkami listy. A i když byla technika u všech stejná, opět nám děti předvedly, že i v tomto případě lze být originální, např. Honzík, který na každý kmen natiskl pouze jedno „ďubnutí“ houbičkou, tím z lesa vytvořil alej. ???? U flétničky jsme společně trénovali rytmus, který je nesmírně důležitý. Děti se naučily novou báseň „Tů, tů, tů, auto už je tu.“ a zkoušely foukat rytmus této říkanky do hlavy flétny. Čepice, čelenka, činky, čínský čaj, čokoláda, čtverec atd. Spoustu věcí na hlásku Č děti přinesly do školky na ukázku. Všechny jsme si je postupně prohlédli, osahali a názvy vytleskali. Dětem už to jde velmi dobře a dokonce umí spočítat počet slabik ve slově. Spoustu dalších věcí a činností na Č jsme vymysleli přímo na místě. Zaskákali jsme si jako vrabčáci a zazpívali si čimčarara, čim čim čim. Po pokusech psaní písmenka do soli si děti vyrobily Č jako čerta do svého portfolia. V týdnu jsme také popřáli naší Elišce k svátku a zazpívali jí hezkou písničku. ????
Více fotografií najdete ZDE
I když to venku tak nevypadalo, podle kalendáře přišel podzim. O tématu, kterému se ve Čtyřlístku budeme v následujících týdnech věnovat, je tedy rozhodnuto. Protože byl ale minulý týden kvůli svátku kratší, stihli jsme s dětmi pouze úvod. Hlavně při pobytu venku jsme pozorovali změny v přírodě, které se na podzim dějí. Přitom jsme sbírali kaštany a žaludy, které ve školce sušíme pro zvířátka do kerského lesa. Ve školce jsme se učili básničku Malíř podzim a pohybem vyjadřovali dětem známou říkanku Foukej, foukej, větříčku. Ve čtvrtek jsme se v rámci projektu Písmenkové pátky vydali podívat do nově zrekonstruované knihovny, kde jsme si kromě prohlížení krásných nových prostorů, vypůjčili do Čtyřlístku hned několik knih o písmenkách a abecedě. Dětem se návštěva velmi líbila a jen těžko jsme je od prohlížení krásných knížek odtrhávaly. V pátek jsme se učili písmenko C. Po vytlekání všech předmětů, které se nám na hlásku C sešly, si děti opět zkoušely C psát na tabuli i do soli. Společně jsme si zatančili na písničku Pásla ovečky, protože: “Já na ni dupy dupy dup. Ona zas cupy cupy cup.” Zkrátka procvičili jsme si hlásku C všemi možnými způsoby a nakonec si vyrobili do abecedového portfolia C jako citron a samozřejmě si jeden opravdový ochutnali.
Celý minulý týden jsme si s dětmi povídali o našem zdraví – co je pro naše tělo prospěšné a co mu naopak škodí. Nejvíce jsme se zaměřili na hygienické návyky, tj. mytí rukou před jídlem i po WC, dávání ruky před ústa při kašli, správné čištění zubů, apod. Pověděli jsme si, co se může přenášet za nemoci, když tyto hygienické zásady nedodržíme (chřipka, angína, žloutenka, rýma, salmonelóza), co se děje v ústech, když se každý den minimálně 2x nečistí zuby a jak vypadá zubní kaz. Také jsme si na RTG snímku ukázali, jak se dětem klubou druhé zuby. V rámci týdnu zdraví jsme se změřili, zvážili a udělali si otisk plosky nohy, abychom viděli, zda je správně vytvarovaná. V návaznosti jsme se prošli bosýma nohama po nataženém švihadle a zahráli si na opičky. Děti měly za úkol chůzi se staženými palečky, tato hra je moc bavila. K tématu jsme se naučili novou píseň „Čisté ruce“ a ve výtvarném tvoření si rozfoukali vodovými barvami bacily, které děti po zaschnutí dokreslily pastelkami. U flétny jsme zavzpomínali na prázdniny a na hlavu nástroje si zkoušeli zafoukat zvuk moře. Tato dechová hra děti velice zaujala, hlavně, když se střídal silný přiliv se slabým šuměním a některé předváděly, jak v takovém moři plavou. Na písmenkový pátek se nám tentokrát sešlo mnoho nápaditých věcí na písmeno B. Všechny předměty jsme po slabikách vytleskali, někteří zkusili písmeno složit z kamínků a také prsty nakreslit do soli, ve které jsme trénovali i špetkový úchop. Zabubnovali jsme si básničku na buben a vyrobili si do písmenkové knížky B – jako babička. Děti už se těší na písmeno C. ????
Více fotografií najdete ZDE
Na téma o pravidlech a chodu školky jsme navázali povídáním o kamarádech a kamarádství. Vytváření prosociálních vztahů je pro děti velmi důležité a tak jsme s dětmi pomocí scének procvičovali různé situace a učili se díky tomu sociální citlivosti, toleranci a respektu. Kromě toho měly děti vyprávět, co mají rády a co nerady, co by chtěly u sebe zlepšit atp. Své pocity se pak snažily vyjádřit pomocí pohybu a mimiky. Jako symbol přátelství ve Čtyřlístku jsme společně vyrobili koláž z vystřižených vlastních rukou. Doučili jsme se básničku Kamarád, zahráli si pohybovou hru Mám šáteček mám, zpívali oblíbenou písničku Kdo je dneska ve školce a zkoušeli vymýšlet rýmy na křestní jména. A protože začaly padat kaštany, dali jsme se při pobytu venku společně do jejich sbírání. V pátek jsme začali probírat první písmenko abecedy A. Děkujeme těm, kteří nezapomněli a přinesli do školky předměty, které na hlásku A začínají. Nejprve jsme si všechny věci představili a vymýšleli ještě další nebo je hledali ve třídě. Děti si samotné písmenko poté zkoušely napsat prstem ve vzduchu a do soli, ale i fixem na tabuli. Na závěr si každý z připravených proužků papíru vyrobil svého Anděla.
Více fotografií najdete ZDE
V prvním školním týdnu jsme se věnovali s dětmi především pravidlům a samotnému chodu školky. Připravili jsme dětem piktogramy, které se dětem lépe zapamatovávají. Pro děti, které do Čtyřlístku docházely minulý rok, to bylo pouhé připomenutí a velice se nám líbí, že tyto děti se aktivně podílejí na vštípení pravidel i nově příchozím. Také jsme se hodně věnovali hudbě. Naučili jsme se novou píseň “Do školky”, kterou jsme vylepšili hrou do rytmu na Orffovy nástroje (dřívka, triangl, drhlo, ozvučná vajíčka). Děti nástroje ohromily, každý si chtěl vyzkoušet především triangl a drhlo. Museli jsme si vysvětlit, kdy jaký nástroj hraje, např. dřívka každou 1. dobu nebo triangl každou 4. dobu (není to jednoduché, ale většina svůj úkol splnila). Dále jsme si povídali o nejlepším kamarádovi – co mohu udělat pro to, aby byl šťastný a naopak, když je smutný, jak ho rozveselit a vším si ukotvovali základní prosociální cítění. Kamaráda si děti i nakreslili na vystřižené postavy a pak nám o něm každý pověděl pár vět. U flétničky jsme navázali na naší uvítací báseň „Flétnička je samá dírka“, kterou si většina dobře pamatovala. Vysvětlili jsme si, proč se flétna nazývá zobcová a z kolika dílů se skládá. Všechny díly jsme si osahali, řekli si, jak se nazývají, vyzkoušeli na ně pískat ze všech různých úhlů a také si řekli o správném zacházení s nástrojem. Začali jsme už i s předškolákem, kde si holčičky pomocí pracovních listů procvičily grafomotoriku a počítání.
Velice děkujeme paní Filingerové za knížky, paní Mašinské za rajčata a panu Limberkovi za papíry.
Více fotografií najdete ZDE
Hned první den po prázdninách jsme se sešli v hojném počtu. Nejprve jsme se seznámili s novými dětmi a pak jsme si povídali, kde jsme byli na prázdninách a jak jsme si je užívali. Děti se rychle rozkoukaly, hned objevily ve školce pro ně připravené novinky a tím pádem ani chvilku nezahálely. Počasí nám zatím přálo, takže jsme také samozřejmě vyrazili pořádně se vyřádit do parku.
Více fotografií najdete ZDE
